{"id":5600,"date":"2011-10-03T15:52:18","date_gmt":"2011-10-03T13:52:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.andreatta.it\/?p=5600"},"modified":"2011-10-12T20:36:35","modified_gmt":"2011-10-12T18:36:35","slug":"dimensionamento-scolastico-a-latina-questa-lintesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.andreatta.it\/?p=5600","title":{"rendered":"Dimensionamento scolastico a Latina, questa l’Intesa"},"content":{"rendered":"

INTESA<\/strong><\/a><\/p>\n

Il Piano di dimensionamento scolastico definitivo del Comune di Latina<\/strong> – concordato all\u2019unanimit\u00e0 tra l\u2019Ufficio dell\u2019assessore alla P.I. e la Commissione dei dirigenti scolastici \u2013\u00a0 che entrer\u00e0 in vigore dall\u2019a.s. 2012-2013\u00a0 e prevede l\u2019istituzione di 10 I.C., viene\u00a0approvato con reciproca <\/a>\"\"<\/a>soddisfazione delle parti. “Verr\u00e0 sottoposto all’approvazione\u00a0della Giunta Comunale nella prossima seduta di ven. 7 ottobre.<\/em>” comunica ufficialmente l’assessore alla P.I. Marilena Sovrani. (Si prevede\u00a0una riunione piuttosto animata e neppure esente da probabili pressioni di ogni genere).<\/em> L\u2019Amministrazione provinciale\u00a0sar\u00e0 impegnata a convalidare l\u2019operato in linea con l\u2019Intesa raggiunta<\/strong> includendolo nel suo Piano di dimensionamento scolastico provinciale per l’a.s.2012\/2013<\/strong> e la Regione Lazio<\/strong>, con la pubblicazione sul suo B.U<\/strong>., andr\u00e0 a sancire definitivamente la nuova organizzazione della rete delle scuole (3-14 a<\/em>.)\u00a0impiantata sulla logica politica dell’impostazione verticale (Istituti Comprensivi<\/em>).\u00a0Ecco, quindi,\u00a0la mappa con la distinta dei Plessi di\u00a0nuova competenza (e tra parentesi il\u00a0numero di alunni<\/em>) per ogni istituzione\u00a0di Latina (I Settore<\/em>)\u00a0cos\u00ec costituita:<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

    \n
  1. \u2022\u00a0 MONTIANI PIAZZA DANTE\u00a0 I C. D. –\u00a0CENA: <\/span><\/strong><\/span>VIA LEGNANO, VIA MILAZZO, VIA PASUBIO, VIALE XVIII DICEMBRE, COL DI LANA, GIONCHETTO (1573<\/span>)<\/strong>;<\/a><\/li>\n
  2. \u2022\u00a0 FREZZOTTI VIA QUARTO III C.D. – <\/span>L. DA VINCI,\u00a0<\/span><\/span><\/strong>VIA CALATAFIMI (1621<\/span>)<\/strong>;<\/a><\/li>\n
  3. \u2022\u00a0 GOLDONI VIA SEZZE IV C. D. –\u00a0GIULIANO,<\/span> <\/span><\/strong>G.PAOLO II (1347<\/span>);<\/strong><\/a><\/li>\n
  4. \u2022\u00a0\u00a0VOLTA \u2013 S. MICHELE<\/span>, <\/strong>VIA EZIO, VIA PANTANACCIO (1235<\/span>)<\/strong>;<\/a><\/li>\n
  5. \u2022\u00a0\u00a0PICCARO <\/span>VIA\u00a0\u00a0 TASSO V CD – B.FAITI<\/span>, <\/strong>PIAZZA MORO, VIA\u00a0 AURUNCI (1219<\/span>);<\/strong><\/a><\/li>\n
  6. \u2022\u00a0 VIA BACHELET VII C.D. – CORRADINI,<\/span><\/span> <\/span><\/strong>VIA POLONIA, VIA BUCAREST, VIA PO, VIA ANIENE (1450<\/span>)<\/strong>;<\/a><\/li>\n
  7. \u2022\u00a0 RODARI VIA FATTORI VIII C.D. – DON MILANI,<\/span><\/span> <\/span><\/strong>VIA CIMAROSA (1684<\/span>)<\/strong>;<\/a><\/li>\n
  8. \u2022\u00a0 FABIANO (B.SABOTINO) + BORGHI<\/span>\u00a0<\/strong> BAINSIZZA, S. MARIA, ISONZO, GRAPPA (1.100<\/span>)<\/strong>;<\/a><\/li>\n
  9. \u2022\u00a0 PRAMPOLINI (B.PODGORA) + BORGHI<\/span>\u00a0<\/strong> PIAVE, MONTELLO, CARSO, CHIESUOLA (1256<\/span>)<\/strong>;<\/a><\/li>\n
  10. \u2022\u00a0\u00a0CAETANI\u00a0 VI C.D. –\u00a0MANUZIO,<\/span>\u00a0<\/span><\/strong>TOR TRE PONTI, CIANCARELLI (1333<\/span>)<\/strong>.<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

    E’ vero\u00a0siamo chiamati ad agire solo nel presente<\/em>, come ebbe a scrivere J.W. Goethe, ma in questo caso –\u00a0che non pu\u00f2 essere totalmente\u00a0privo di qualche criticit\u00e0\u00a0–\u00a0\u00e8 previsto\u00a0un monitoraggio sistematico e\u00a0problematizzante per i prossimi anni\u00a0al fine di\u00a0misurare, in termini di qualit\u00e0, efficacia ed efficienza, la bont\u00e0 dell’ operato. E soprattutto, siccome niente\u00a0si ritiene sia\u00a0immutabile,\u00a0al fine di\u00a0valutare il grado di soddisfazione delle famiglie degli studenti (clients satisfaction<\/em>).\u00a0\u00a0 \u00a9 – Sergio Andreatta<\/a><\/strong><\/p>\n

    \":D\"\":lol:\"\":-)\"\";-)\"\"8)\"\":-|\"\":-*\"\":oops:\"\":sad:\"\":cry:\"\":o\"\":-?\"\":-x\"\":eek:\"\":zzz\"\":P\"\":roll:\"\":sigh:\"<\/strong><\/p>\n

    CONCISO EXCURSUS<\/strong>\u00a0<\/p>\n

    Il Sindaco di Latina Giovanni Di Giorgi<\/strong><\/span>, l\u2019assessore provinciale Nello Ialongo e il dirigente prof.Vincenzo Mattei avevano incontrato il 20 settembre al Palazzo Comunale \u2013 Sala de Pasquale, i dirigenti scolastici di Latina <\/a>interessati al nuovo dimensionamento (costituzione dei nuovi Istituti Comprensivi sul territorio del capoluogo). Si erano registrati gli interventi dello stesso Sindaco on.le avv. Di Giorgi e dell\u2019ex-preside prof. Mattei referente per le Politiche Scolastiche dell\u2019Amministrazione provinciale di Latina che aveva richiamato l’iter da seguire e le scadenze ricordando, anche, che dal processo non\u00a0erano esclusi gli Istituti Superiori che a salvaguardia della loro autonomia, solo\u00a0per ora, continuavano a collocarsi\u00a0tra i 500 e i 900 studenti.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Erano, quindi, intervenuti per prospettare\u00a0molteplici questioni i dirigenti scolastici Andreatta, Leotta, Di Veroli, Garettini, Aramini, Carotenuto e altri. Il Sindaco, in conclusione, si era impegnato a valorizzare al meglio il contributo e le competenze dei dirigenti scolastici, gi\u00e0 riuniti in assemblea e commissione, e aveva proposto ai fini dell\u2019elaborazione di un Piano definitivo l\u2019istituzione di una Commissione mista<\/span><\/strong> con i tecnici dell\u2019Amministrazione comunale.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Dati i tempi ristretti la prima riunione per operare in sinergia era, quindi, convocata per luned\u00ec 26 settembre negli stessi Uffici dell\u2019Assessorato alla Pubblica Istruzione presso il Palacultura di Via Umberto I.<\/p>\n

    Il 21.09.2011, presso il IV Circolo didattico Latina, si era riconvocata nel frattempo per la seconda volta, a distanza di una settimana dalla precedente, l\u2019Assemblea dei dirigenti scolastici per formulare un Documento unitario sull\u2019ipotesi di dimensionamento della Rete scolastica. In linea di massima l\u2019Assemblea condivideva il senso di una prima proposta presentata dal\u00a0DS Sergio Andreatta\u00a0che elencava concretamente e giustificava 10 ipotesi di aggregazione<\/span><\/strong> sul territorio. Si erano registrate alcune dissociazioni e venivano avanzate alcune, poche, proposte alternative che sembravano, per\u00f2, aggiungere un ulteriore tasso di complessit\u00e0 e di problematicit\u00e0. Non veniva, peraltro, raggiunto l\u2019intesa unanime dal Documento Andreatta sebbene esso avesse riscosso il prevalente consenso.<\/p>\n

    Luned\u00ec 26.09. si riuniva nuovamente in Comune la Commissione mista (Comune \u2013 Dirigenza scolastica) per proseguire, operando in sinergia<\/strong><\/span>, nella difficile ricerca, quasi difficile scommessa, di una soluzione il pi\u00f9 possibilmente coerente e condivisa.<\/p>\n

    Questa nuova riunione, alla presenza dell\u2019ass. Sovrani, dell\u2019ing. Viglialoro, di due funzionarie comunali e dei dirigenti scolastici Andreatta, Leotta, Fioccola, Buccella, Garettini e Carotenuto, si rivelava dibattuta\u00a0ma interlocutoria.<\/p>\n

    Si rendeva perci\u00f2\u00a0necessario indire un\u2019altra riunione plenaria, che aveva luogo venerd\u00ec 30 settembre negli stessi locali dell\u2019Assessorato, per esaminare insieme gli ultimi dettagli del Piano<\/strong><\/span> e per la comunicazione delle decisioni comunali.<\/p>\n

    Intanto il giorno prima i dirigenti scolastici si erano ancora riuniti\u00a0nella Biblioteca della C. Goldoni (IV C.D.) per fare il punto su tesi e antitesi<\/strong><\/span>. Al termine non veniva\u00a0ancora approvato un documento unitario ma si metteva in uscita un bouquet di proposte<\/strong><\/span> per la riunione del giorno successivo in Comune.<\/p>\n

    Alla riunione decisiva del 30.09.2011 partecipavano l\u2019ass. alla P.I. Marilena Sovrani<\/strong><\/span>, il dirigente ing. Mario Viglialoro, altre funzionarie, la Commisione dei dirigenti scolastici (Andreatta, Fioccola, Buccella, Carotenuto) e quasi tutti gli altri DS coinvolti nell\u2019operazione. Veniva in apertura comunicato dall\u2019assessore <\/span>il Piano di dimensionamento con la previsione di 10 I.C.<\/strong><\/span> In s\u00e8, e in linea di massima, era stato fatto un pregevole lavoro tenendo conto dei criteri assegnati, degli obiettivi da \"\"<\/a>raggiungere ed anche, come suggerito da Andreatta, di un preliminare studio sulle dinamiche demografiche<\/strong><\/span> da cui emergeva un incremento di nascite nel quinquennio del solo 3% tale da non scombussolare il valore dei dati gi\u00e0 acquisiti e le logiche che ne erano derivate. Veniva, tuttavia, evidenziata da pi\u00f9 parti l\u2019esigenza di un ulteriore modesto ritocco per una migliore reimpostazione strategica generale. Cos\u00ec\u00a0 l\u2019assessore M. Sovrani riteneva di dover riconvocare per il pomeriggio la sola Commissione dei D.S. per le ultime\u00a0deliberazioni del caso da conseguire preferibilmente tramite intesa.\u00a0 E tale iniziativa, pur non riuscendo a\u00a0dirimere tutte le minori sostenibili controversie,\u00a0aveva “work in progress”<\/em> finalmente successo. \u00a9 \u2013 Sergio Andreatta<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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