{"id":6378,"date":"2011-11-30T14:16:38","date_gmt":"2011-11-30T12:16:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.andreatta.it\/?p=6378"},"modified":"2011-12-02T18:33:28","modified_gmt":"2011-12-02T16:33:28","slug":"autonomia-scolastica-lettera-alle-autorita-per-salvarne-una","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.andreatta.it\/?p=6378","title":{"rendered":"Autonomia scolastica. Lettera alle Autorit\u00e0 per salvarne una"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\"\"<\/strong><\/p>\n

M.I.U.R.<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/em>Ufficio Scolastico Regionale\u00a0 per il Lazio<\/em><\/span><\/div>\n

Direzione Didattica Statale 2\u00b0 Circolo di Latina<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Via Po \u2013 04100 Latina\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n

Tel. 0773\/693715 \u2013 Fax 0773\/661248<\/em><\/p>\n

LTEE00200E@istruzione.it<\/a> <\/em><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Prot. n\u00b0 5094\/A11 del 29.11.2011\u00a0\u00a0<\/p>\n

Dimensionamento scolastico nel Lazio. Lettera (PDF<\/strong><\/em>) al Presidente della Regione Lazio e ad altre Autorit\u00e0 per motivare e sostenere le ragioni di un’istituzione.<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Al Presidente della Regione Lazio<\/p>\n

\u00a0On. le Renata Polverini<\/p>\n

All\u2019Assessore alla P.I. e alle Politiche Giovanili della Regione Lazio<\/p>\n

On.le Dott.ssa Gabriella Sentinelli<\/p>\n

Al Presidente del Consiglio Regionale<\/p>\n

On. le Mario Abruzzese<\/p>\n

Al Direttore Generale dell\u2019USP per il Lazio<\/p>\n

Dott.ssa Maddalena Novelli<\/p>\n

Al Presidente dell\u2019Amministrazione Provinciale di Latina<\/p>\n

On.le Armando Cusani<\/p>\n

All\u2019Assessore alle Politiche Scolastiche della Provincia di Latina<\/p>\n

Dott. Giuseppe Schiboni<\/p>\n

Al Responsabile delle Politiche scolastiche della Prov. di Latina<\/p>\n

Prof. Vincenzo Mattei<\/p>\n

Al Sindaco di Latina<\/p>\n

On. le Giovanni Di Giorgi<\/p>\n

All\u2019Assessore alla P.I. Com. Latina<\/p>\n

Dott.ssa Marilena Sovrani<\/p>\n

Al Dirigente dell\u2019ATP\/USP Latina<\/p>\n

Dott.ssa Maria Rita Calvosa<\/p>\n

E p.c. Al Presidente del Consiglio di Circolo II di Latina<\/p>\n

M.llo Ferdinando Russo<\/p>\n

LORO SEDI<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Ogg. Piano di dimensionamento scolastico provinciale di Latina<\/strong>: richiesta di mantenimento del V I.C. \u201cLatina Ovest\u201d (gi\u00e0 deliberato dal Consiglio Provinciale il 14.11.2011) per il prossimo anno scolastico. Giustificazioni di politica sociale e scolastica.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

L\u2019occasione dell\u2019I.C., generalizzato ope legis,\u00a0se da un lato rappresenta la possibilit\u00e0 di un nuovo design pedagogico dell\u2019istituto per la valorizzazione del \u201ccurricolo in verticale\u201d, dall\u2019altro suggerisce un rilancio delle motivazioni professionali dei docenti. \u00a0Con l\u2019istituzione di un\u2019autonomia scolastica lungo l\u2019asse di Viale Kennedy la Provincia ha evitato, ad avviso del dirigente scolastico Andreatta,\u00a0un\u2019iniquit\u00e0 sociale. Se ad ogni istituzione scolastica, perfino ad ogni soggetto o personalit\u00e0,\u00a0si dovesse riconoscere il diritto alla soddisfazione delle proprie istanze, la stessa dovrebbe essere al contrario negata ad un intero Quartiere? E quasi alla vigilia delle iscrizioni 2012\/\u201913, atteso il chiarimento regionale che ancora manca,\u00a0il protrarsi delle rivendicazioni polemiche nella loro asprezza, al posto della dovuta collaborazione, potrebbe\u00a0anche essere interpretato\u00a0come <\/em><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

un atto di boicottaggio. Al <\/em><\/strong>II C.D. di Via Po<\/strong><\/a><\/em> cui servono, indispensabilmente,\u00a0 numeri e qualit\u00e0<\/em><\/strong> <\/em>(per le maggiori difficolt\u00e0 \u201cde jure condendo\u201d di una nuova scuola media tutta da inventare) per potersi costituire in I.C. a beneficio di un Quartiere (Latina-Ovest) che non ne ha e non ne avrebbe altri.\u00a0Non sia permesso che un Quartiere gi\u00e0 deprivato di servizi di base e di uffici istituzionali di riferimento diventi ancora pi\u00f9 povero ed emarginato.<\/em><\/strong><\/p>\n

Il Consiglio d\u2019Istituto del II C. D. di Latina, in ordine al Piano di dimensionamento scolastico approvato il 14.11.2011 dal\u00a0Consiglio Provinciale<\/strong> che ha elevato a 11 da 10 gli I.C. nel capoluogo, si pone in una logica di piena condivisione politica della strategia che ha ispirato tale progetto. All\u2019unanimit\u00e0 delle sue varie componenti il Consiglio di Circolo esprime soddisfazione<\/strong> e gratitudine per la configurazione di un Istituto autonomo di 1090 alunni, pi\u00f9 una scuola media nuova da istituire, nel Quartiere \u201cLatina-Ovest\u201d<\/strong> lungo l\u2019asse di Viale Kennedy e Via Romagnoli fino a Col di Lana. Tutte le componenti del II C.D. di Latina, dai genitori, agli insegnanti, agli ATA, gli Organi Collegiali a partire dai Consigli di Interclasse \/intersezione, per finire con il Consiglio d\u2019Istituto, che il 24 novembre ha formalizzato in tal senso con una delibera,\u00a0 condividono in pieno e senza riserve il deliberato del Consiglio Provinciale di Latina.\u00a0 Tale Piano approvato ai sensi della L.n.111\/2011, art. 19, c.4.<\/strong> una volta definitivamente adottato dal Consiglio Regionale del Lazio<\/strong> entrer\u00e0 in vigore dall\u2019a.s. 2012\/\u201913. La determinazione adottata di impostare 11 I.C. sembra soddisfare meglio anche i Sindacati (alcuni\u00a0di essi spingerebbero anzi per l\u2019istituzione di 12)\u00a0\u00a0per i posti di lavoro che vengono ad aggiungersi\u00a0con l\u2019istituzione di un Ufficio di Dirigenza in pi\u00f9\u00a0(1 D.S., 1 DSGA e 5 assistenti amministrativi<\/em>).\u00a0Il massimo organo collegiale della scuola, il \u00a0Consiglio d\u2019istituto, ha manifestato\u00a0unanime convergenza e pieno supporto politico<\/strong>\u00a0alla\u00a0tesi fin dall\u2019inizio delineata dal\u00a0 dirigente scolastico\u00a0Sergio Andreatta<\/strong> per il mantenimento dell\u2019autonomia e grande soddisfazione sul deliberato provinciale che non va a mortificare un intero\u00a0Quartiere. La\u00a0tesi del dirigente reggente era ed \u00e8 che non si potesse abbandonare a se stesso e al suo declino, privandolo di un I.C., il quartiere pi\u00f9 soggetto a consistenti fenomeni di mobilit\u00e0 sociale del capoluogo, anche di stranieri dall\u2019est Europa, dal Magreb e dal sud del mondo(*)<\/strong>; un quartiere socio culturalmente deprivato e socialmente precario per vari fenomeni anche di ordine pubblico, contraddistinto da acuti fenomeni di dispersione scolastica non soltanto per l\u2019alta densit\u00e0 degli alunni stranieri e come tale riconosciuto dal MIUR e finanziato dall\u2019USR\u00a0del Lazio. N\u00e9 si poteva e si pu\u00f2 ignorare, al contrario, la presenza sulla stessa area o\u00a0bacino di ben tre Istituti Superiori come il Liceo Artistico, il Pedagogico Manzoni e il tecnologico Marconi. Un I.C. in loco<\/em> era ed \u00e8 ritenuto, quindi, assolutamente necessario per garantire la processualit\u00e0 dei cicli scolastici (I e II) e la tanto conclamata continuit\u00e0 didattica<\/strong> messa perfino in capo, come nobile giustificazione, allo stesso citato art. 19, c.4. La tesi ignorata per strada, malgrado le significative e imperdibili argomentazioni del dirigente Andreatta, dalla Giunta Comunale di Latina e dalla previa Commissione Mista (seppure lo stesso Sindaco avesse avanzato a sblocco della situazione una sua proposta per l\u2019istituzione di un I.C. a Col di Lana) ha trovato\u00a0migliore accoglienza nella Commissione tecnica provinciale<\/strong> e nel deliberato del Consiglio Provinciale<\/strong>. La tesi del dirigente scolastico Andreatta<\/strong> andava a considerare, perfino, la previsione urbanistica e demografica dello stesso Quartiere \u201cLatina-Ovest\u201d dove \u00e8 previsto nei prossimi anni uno sviluppo di edilizia residenziale nell\u2019ex area SVAR, lungo Via Torre La Felce e in fondo a Viale Kennedy sull\u2019altro capo. La tesi del dirigente scolastico Andreatta andava anche a considerare la pronta disponibilit\u00e0 della sede<\/strong> per la nuova scuola media da istituire, da lui individuata in Via Bruxelles<\/strong> nel Plesso della\u00a0ex Scuola Media Dante Alighieri<\/strong> di propriet\u00e0 del Comune. Aver ricompattato la consistenza anagrafica del nuovo I.C. secondo i requisiti degli oltre 1000 studenti, sottraendo i plessi periferici e lontani come il Pantanaccio e il Gionchetto, meglio interfacciabili con altri I.C. viciniori, e addizionando, per necessit\u00e0 di numero e qualit\u00e0, i plessi di Via Bucarest e di scuola primaria di Via Polonia (Scuola S. Giovanni Bosco) a meno di 500 m. dalla futura scuola media Dante Alighieri di Via Bruxelles<\/strong>, al di l\u00e0 delle mozioni politiche di parte, delle pretestuose polemiche che\u00a0aprono la porta\u00a0solo a confusione e disorientamento e di suscitabili e suscitati interessi personali e soggettivi, ineccepibili come tali ma privi di cittadinanza come valido presupposto ad un atto di valore politico e giuridico, \u00e8 parso a tutte le componenti scolastiche di Via Po un segno da condividere e altamente apprezzare perch\u00e9 va a colmare una prefigurata e segnalata assenza di scuola media e di dirigenza scolastica nel quartiere, oltre che a contrastare la soppressione dell\u2019attuale autonomia scolastica di Via Po troppo frettolosamente destinata ad essere frantumata a beneficio di altri interessati, I.C. che non possono esercitare diritti e prelazioni e che, a ben vedere, non ne hanno neanche bisogno ai fini della loro costituzione. La criticit\u00e0 del dimensionamento<\/strong>, che importa minori autonomie scolastiche per l\u2019elevazione del prerequisiti numerici, \u00e8 individuabile a Latina, oltre che dalle megastrutture di scuola media che non accettano di essere \u201cspacchettate\u201d, dalla concentrazione e densit\u00e0 (attuale<\/em>) di ben 4 autonomie nel giro di\u00a02 km<\/strong>, da via Quarto, a Via Bachelet, a Via del Lido, a Via Fiuggi. L\u2019unica autonomia di I ciclo scolastico decontestualizzata esistente in Latina-Ovest<\/strong>, a se stante perch\u00e9 non assediata da altre, per tutte le caratteristiche socio educative che sono state prima citate, non meritava pertanto e non merita di venire discussa e soppressa. Potr\u00e0 cos\u00ec migliorare la capacit\u00e0 di espressione e di rappresentazione non soltanto della scuola ma dello stesso Quartiere, la sua aggregazione, coesione e qualit\u00e0 di comunit\u00e0 in s\u00e8. \u00a0E\u2019 un segno di civilt\u00e0 nella politica scolastica. Ricordare con nostalgia tutti i cammini di qualit\u00e0 fatti in passato, interni ad una direzione didattica vero perno di scuola popolare, in un momento di complessit\u00e0 e di radicale cambiamento degli scenari e di imposta verticalizzazione dei processi, poco torna utile. Il passato e la memoria non possono costituire un ostacolo al futuro, la giornata di ieri impedire il sorgere del domani seppure al bel tempo si dovesse sostituire la previsione del variabile. Piuttosto che modello di \u201cscuola unica\u201d pensiamo e vogliamo noi dall\u2019interno? Quali sono le scelte organizzative e curriculari che riteniamo pi\u00f9 efficaci per l\u2019utenza?\u00a0 E che cosa riteniamo di promuovere di nuovo per assicurarle all\u2019interno di ogni autonomia scolastica cos\u00ec mappata?<\/p>\n

IL DIRIGENTE SCOLASTICO<\/p>\n

Dott. prof. Sergio Andreatta<\/strong><\/p>\n

(Titolare del IV C.D. e Reggente del II C.D. Latina, psicopedagogista e autore del libro \u201cBambini una volta\u201d)<\/em><\/p>\n

Questa Relazione \u00e8 stata approvata all\u2019unanimit\u00e0 dal Consiglio di Circolo (II C.D. di Latina).<\/strong><\/p>\n

www.andreatta.it<\/a> \u00a0A R T I C O L I\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0C O R R E L A T I\u00a0 <\/strong>0<\/strong><\/a>\u00a0 –\u00a0\u00a0 <\/em>1<\/a><\/em><\/strong>\u00a0 \u2013 \u00a0<\/em>2<\/a>\u00a0<\/em><\/strong> \u2013 \u00a0<\/em>3 <\/a>\u00a0<\/em><\/strong>–\u00a0 4<\/strong><\/a>\u00a0– 5\u00a0<\/a> –\u00a0 6<\/a>\u00a0 \u2013 7<\/a><\/em><\/p>\n

(*)<\/em><\/strong> Per questo il <\/em>II C.D. di Latina<\/em><\/strong> rientra nel Progetto <\/em>\u201cRete territoriale per il dialogo interculturale, Prog. \u2013 8747\u2033<\/em><\/strong> nell\u2019ambito dell\u2019Azione n.4 del Bando del Ministero dell\u2019Interno (Dipartimento per le Libert\u00e0 Civili e l\u2019Immigrazione) \u2013 progetto co-finanziato con il Fondo Europeo per l\u2019Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi.<\/em><\/p>\n

(<\/em>C.D.<\/em><\/strong> sta per Circolo Didattico. <\/em>I.C.<\/em><\/strong> per Istituto Comprensivo gestore della scolarizzazione\u00a0di studenti da 3 a 14 anni: I ciclo scolastico o di base: infanzia, primaria, media. <\/em>D.S.<\/em><\/strong> sta per Dirigente scolastico. <\/em>D.S.G.A.<\/em><\/strong> per Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi).<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

IL PIANO DI DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO APPROVATO DALLA PROVINCIA DI LATINA<\/strong><\/p>\n

il 14.11.2011 <\/strong>prevede l\u2019istituzione di un 11\u00b0 Istituto comprensivo nel Quartiere Latina Ovest <\/strong>con le scuole dell\u2019ex II CD (escluso Pantanaccio e Gionchetto) pi\u00f9 un\u2019espansione verso la S.Giovanni Bosco (VII CD) dove, rimanendo definitivamente cos\u00ec le cose in Regione, saranno istituite al suo interno, de jure condendo<\/em> per la qualit\u00e0 compositiva richiesta dalla Legge n. 111\/\u201911, alcune indispensabili sezioni di Scuola Media. \u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

PIANO DI DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO DELLA PROVINCIA DI LATINA<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Comune di Latina<\/strong>:<\/p>\n

Il Consiglio Provinciale, dopo aver esaminato la proposta del Sindaco di Latina consistente<\/p>\n

in n.10 Istituti Comprensivi, in ragione del numero complessivo degli alunni della citt\u00e0<\/p>\n

(13.790), ha ritenuto opportuno proporre alla Regione l\u2019istituzione di n.11 Istituti Comprensivi <\/strong>in modo da consentire una migliore distribuiti ed articolazione sul territorio, con ci\u00f2 evitando la grossa concentrazione di alunni, che sarebbe di difficile gestione organizzativa e didattica. Tale proposta \u00e8 stata accolta favorevolmente dall\u2019Osservatorio Scolastico Provinciale.<\/p>\n

Comune di Latina <\/strong>Costituzione Istituti Comprensivi cos\u00ec composti<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

1) <\/strong>I.C. AA via XVIII Dicembre 136<\/p>\n

AA Piazza Dante 83<\/p>\n

EE Via Montiani \u2013 P.zza D. Alighieri 432<\/p>\n

EE Via Legnano 772<\/p>\n

MM Cena 368<\/p>\n

1191<\/strong><\/p>\n

2) <\/strong>I.C. AA Via Fattori 239<\/p>\n

EE G. Rodari \u2013 Via Fattori 576<\/p>\n

MM Leonardo da Vinci 614<\/p>\n

1429<\/p>\n

3) <\/strong>I.C. AA Citt\u00e0 di Latina \u2013 via Migliara 80<\/p>\n

AA Via Ezio 93<\/p>\n

EE Mazzini \u2013 B.go S. Michele 179<\/p>\n

EE Gionchetto \u2013 via Gran Sasso d\u2019Italia 110<\/p>\n

MM Volta 826<\/p>\n

1288<\/strong><\/p>\n

4) <\/strong>I.C. AA Via Quarto 180<\/p>\n

AA Via Calatafimi 179<\/p>\n

EE Via Quarto 618<\/p>\n

MM Corradini 228<\/p>\n

1205<\/strong><\/p>\n

5) <\/strong>I.C. AA Via Milazzo 48<\/p>\n

AA via Pasubio 93<\/p>\n

AA Via Aniene 75<\/p>\n

AA Via Bucarest 134<\/p>\n

AA Via Polonia 175<\/p>\n

EE De Amicis \u2013 via Col di Lana 131<\/p>\n

EE Via Po 94<\/p>\n

EE S. G. Bosco \u2013 Via Polonia 340<\/p>\n

MM da istituire 000<\/p>\n

1090<\/strong><\/p>\n

6) <\/strong>I.C. AA Via degli Aurunci 167<\/p>\n

AA A. F. Celli \u2013 P.zza Moro 148<\/p>\n

AA Via Pantanaccio 57<\/p>\n

6<\/p>\n

EE A. F. Celli \u2013 P.zza Moro 227<\/p>\n

EE B.go Faiti 149<\/p>\n

EE L. Piccaro \u2013 Via Tasso 435<\/p>\n

MM B.go Faiti 93<\/p>\n

1276<\/strong><\/p>\n

7) <\/strong>I.C. AA Via Fiuggi 83<\/p>\n

AA Via Bachelet 145<\/p>\n

AA Via Cilea Cimarosa 164<\/p>\n

EE G. B. Vico \u2013 Via Bachelet 259<\/p>\n

EE Domus Mea \u2013 via Fattori 340<\/p>\n

MM Milani 282<\/p>\n

1273<\/strong><\/p>\n

8) <\/strong>I.C. AA Giovanni Paolo II \u2013 Via Sezze 187<\/p>\n

EE Goldoni \u2013 Via Sezze 352<\/p>\n

MM Giuliano 808<\/p>\n

1347<\/strong><\/p>\n

9) <\/strong>I.C. AA B.go Bainsizza 54<\/p>\n

AA B.go Santa Maria 71<\/p>\n

AA Pascoli 75<\/p>\n

AA S. Murialdo 52<\/p>\n

AA Collodi \u2013 B.go Isonzo 56<\/p>\n

EE Manzoni \u2013 B.go Isonzo 91<\/p>\n

EE Garibaldi \u2013 B.go S. Maria 83<\/p>\n

EE Meucci \u2013 B.go Grappa 77<\/p>\n

EE B.go Bainsizza \u2013 via del Bosco 81<\/p>\n

EE Cena \u2013 B.go Sabotino 268<\/p>\n

MM Fabiano 211<\/p>\n

1110<\/strong><\/p>\n

10) <\/strong>I.C. AA Chiesuola 103<\/p>\n

AA B.go Piave loc. Codignola 48<\/p>\n

AA B.go Montello \u2013 via Sterpara 57<\/p>\n

EE B.go Piave \u2013 Loc. Codignola 82<\/p>\n

EE Chiesuola 92<\/p>\n

EE B.go Podgora \u2013 Strada Podgora 191<\/p>\n

EE Giovanni XXIII \u2013 via del Fossetto 128<\/p>\n

EE Don di Bella \u2013 via Appiano-B.go Carso 100<\/p>\n

MM Prampolini 451<\/p>\n

1252<\/strong><\/p>\n

11) <\/strong>I.C. AA Scalo Ferroviario 140<\/p>\n

AA Via Tor Tre Ponti 44<\/p>\n

AA V. Ciancarelli \u2013 via Stazione 168<\/p>\n

EE Caetani LT Scalo via delle Scuole 499<\/p>\n

EE Tor Tre Ponti 56<\/p>\n

MM Manuzio 426<\/p>\n

1333<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M.I.U.R. \u00a0Ufficio Scolastico Regionale\u00a0 per il Lazio Direzione Didattica Statale 2\u00b0 Circolo di Latina Via Po \u2013 04100 Latina\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tel. 0773\/693715 \u2013 Fax 0773\/661248 LTEE00200E@istruzione.it \u00a0 Prot. n\u00b0 5094\/A11 del 29.11.2011\u00a0\u00a0 Dimensionamento scolastico nel Lazio. Lettera (PDF) al Presidente della Regione Lazio e ad altre Autorit\u00e0 per motivare e sostenere le ragioni di un’istituzione.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16,7,9,3],"tags":[],"class_list":["post-6378","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-latina-la-mia-citta","category-la-posta","category-in-evidenza","category-scuola-e-societa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6378"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6404,"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6378\/revisions\/6404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreatta.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}